幼儿园教案《铺路》

1、幼儿园教案《铺路》1 目的： 1。复习巩固对长方形、正方形、三角形、圆形、半圆形的认识及两种图形的转换关系。 2。培养参与活动的积极性和思维的灵活性。 准备： 1。彩色立体房子、纸制小路（上面镂刻不同形状、不同大小的图形）。 2。兔子头饰1个。请1名大班幼儿学会情境表演。 3。

2、请幼儿装扮“小小建筑师”一起欣赏自己建构的动物新村，激发他们继续为动物新村铺路的愿望。引导幼儿观察“工地”上的瓷砖，说说它们有什么不同，并启发他们按一定的标准将瓷砖分类归放。铺路活动 提出铺路要求：（1）、根据瓷砖颜色、大小、形状等不同特征进行有规律的铺路。

3、教师推荐游戏方式。今日，我们一块儿帮老鼠、兔子铺路。我们孩子铃着一个小筐，经过大桥以后，小小耳朵认真听教师的指令捡石子，听见铃鼓响起赶紧回到空地面上，放下小筐。捡石子：能点数捡石子（数目控制于5之内）。1）听口令捡石子。

大学建筑材料配合比问题

1、指定的重量比为1：0.54：1：且拌合物2400kg/m。总份为1+0.54+1+8=44 ，每份重2400/44=3767（kg），则试验配合比每立方米用料为水泥3767kg、水3767×0.54=2024kg、砂4094kg、石14115kg。

2、因为C：S：G：W=1：2：4：0.6，水泥浆增加5%；所以C（1+5%）：S：G：W（1+5%）=05：2：4：0.63=1：9：19：0.6 C：S：G：W=1：9：19：0.6 2） W：180*05%=189kg；C=189/0.6=315kg；S=315*9=300*0=600kg；G=315*19=300*4=1320kg。

3、你好，你所列出的实验配合比有没有写错啊？一般配合比中以水泥用量为基准，也就是比例中的“1”指的是水泥，知道水泥用量后，将比例数值乘以水泥用量即为各材料用量。换算成现场配合比时应在试验室材料用量的基础上分别加上现场含水率所对应的材料重量，并扣除相应的用水量。

4、我作为建筑材料检测员，通过日常检测试验过程，对混凝土的质量因素有了一定的了解，为了提高自身和与同行交流对混凝土配合比设计的几点注意事项作了以下论述。

5、这个题目出的有问题，完整的混凝土配合比，每次至少要3个配合比，一个基准配合比，2个调整配合比，估计你个这题目，就是算基准配合比。

部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》课文原文及教案

1、【篇一】部编版六年级上册语文第11课《故宫博物院》课文原文 下面提供了两个任务，和同学交流：你会怎样根据不同的任务阅读下面的材料？ ◆为家人计划故宫一日游，画一张故宫参观路线图拦凯。 ◆选择一两个景点，游故宫的时候为家人作讲解。

2、有。六年级上册语文第十一课《故宫博物院》课文原文材料一在北京城的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城，是有考察依据的，已经列入教育范围内了。

3、之前在磨了课后才发现其实应该选这个单元的第一篇课文，然后把这个有目的的阅读步骤和方法教给学生，然后再借助后面几篇课文来反复运用，这样就能达到融会贯通，按照教材编排来说，这篇课文是自读课文，应该用来练习的。 这篇课文是出自部编版六年级上册第三单元的一篇自读课文。

大班科学活动教案《有趣的纸桥》

大班科学《有趣的纸桥》教案1 活动目标： 幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。 鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知，同样的纸折叠次数越多越牢固，培养幼儿的动手操作能力。 通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。

幼儿园大班科学《有趣的纸桥》教案 1 活动目标：幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知，同样的纸折叠次数越多越牢固，培养幼儿的动手操作能力。通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。 鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知，同样的纸折成山形最牢固，培养幼儿的动手操作能力。 通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。 培养幼儿观察能力及动手操作能力。

幼儿园科学活动教案 篇1 活动目标： 引导幼儿关注声音的根源，关注生活中的声音的多样性。 引导幼儿积极探索，用不同的方法使不同物体发出声音，并乐意与同伴交流。 发挥幼儿想象力，培养创新意识和想象力。 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。

中班美工区教案美丽的纸箱

活动准备教师和幼儿共同收集各种大小不同的纸盒、纸箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），辅助材料（铅丝、绳子、挂历纸等），各种颜料，积木，剪刀，一级糨糊，锥子，胶带等。各种图片（建筑物，桥梁，大型玩具，家俱，交通工具等）活动过程教师出示各种图片，导入活动。

活动目标与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具、物品等。\x0d\x0a\x0d\x0a活动准备教师和幼儿共同收集各种大小不同的纸盒、纸箱，切割、刷色的工具（小刀、刷子等），辅助材料（铅丝、绳子、挂历纸等），各种颜料，积木，剪刀，一级糨糊，锥子，胶带等。

一）利用纸箱进行准备活动 利用纸箱做走、跑等动作，活动身体各部分，跟随音乐做动作，活跃活动的气氛。 （二）鼓励幼儿自由探索与交流分享 启发观察，激发兴趣。 师：刚才小朋友们做的都异常好，所以教师奖励给每两个小朋友一个水果箱，谁先找到好朋友，教师先发给谁。

漂亮的房子中班美术教案 篇1 活动目标： 学习用绘画、折纸、粘贴等方法表现和装饰自己设计的房子。 让幼儿体验到美，体验成功的乐趣。 活动准备： 各种颜色的彩纸若干、白纸每人一张、双面胶、水彩笔、各种房子的图片，教师示范的房子图形两幅。 活动过程： 激起幼儿兴趣，引出课题“房子”。

幼儿园大班《纸桥》教案

1、《纸桥》幼儿园大班教案1 活动目标： 幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。 鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知，同样的纸折成山形最牢固，培养幼儿的动手操作能力。 通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。 培养幼儿观察能力及动手操作能力。

2、大班科学《有趣的纸桥》教案1 活动目标： 幼儿通过操作，知道改变纸的形状可以使纸桥的承受能力发生变化。 鼓励幼儿运用比较的方法来进行感知，同样的纸折叠次数越多越牢固，培养幼儿的动手操作能力。 通过活动，萌发幼儿对物体呈种现象的兴趣。

3、播放PPT，引导幼儿观察各种拱形桥。活动延伸：鼓励幼儿在区角中探索能让纸桥更坚固的方法。

4、幼儿园大班科学教案：大力纸桥 活动目标： 了解物体放置方法、改变桥面形状、桥墩多少与纸桥承重力的关系。 通过自我检验及与同伴之间的相互比对，不断探索增加纸桥承重力的方法。 积极动手动脑，体验探索与交流的乐趣。